2023年智慧教育行業政策：政策出臺標志我國智慧教育全面加速

  中國報告大廳網訊，智慧教育加速落地政策，我國智慧教育引領教育現代化新模式。當下，信息化時代的智慧教育指的是通過在智慧環境下的智慧教學方法，促進學習者進行智慧型學習達到期望培養值的教學方式。以下對2023年智慧教育行業政策分析。

  2013年以來，在線教育和教育信息化均處于快速發展時期，從而推動我國智慧教育市場規模不斷擴大。綜合在線教育以及教育信息化的市場規模綜合測算得出，2018年中國智慧教育市場規模約為5320億元，同比增長17.13%。據2022-2027年中國智慧教育行業市場專題研究及市場前景預測評估報告預測，2020年我國智慧教育行業市場規模將達7230.6億元，到2022年我國智慧教育市場規模將突破萬億元大關。

  政策助力智慧教育蓬勃發展，2022年，在國家政策扶持、教育信息化快速發展及龐大市場需求的多重因素推動下，我國智慧教育行業迎來快速發展期。現從政府端、學校端、學生端和資金端四大部委來分析2023年智慧教育行業政策。

  1、政府端

  構建新型數據中心，支持建設區域教育云平臺。《教育新基建》政策提出：加強平臺體系新型基礎設施建設，構建互聯互通、應用齊備、協同服務的“互聯網+教育”大平臺;構建新型數據中心，支持支持省級教育行政部門通過混合云模式建設教育云;升級教育基礎數據庫，形成教師、學生、學校組織機構等權威數據源，推進跨部門、跨地域、跨層級的數據流動。訊飛的區域智慧教育解決方案中，提供“互聯網+教育”大平臺建設，包括本地教育數據中心、教育云基礎平臺、教育資源服務、教育大數據平臺等模塊，為區域教育主管單位提供統一門戶系統、教學分析系統、教育數據中心、智能題庫資源、平臺軟件定制開發等軟件和服務，我們認為公司的解決方案在政府端非常貼近《教育新基建》政策的要求，有望率先受益。

  2、學校端

  建設智慧校園新型基礎設施，普及個人學習終端。《教育新基建》政策提出：完善智慧教學設施，提升通用教室多媒體教學裝備水平，支持互動反饋、高清直播錄播等教學方式;依托感知交互、仿真實驗等裝備，打造生動直觀形象的新課堂;有條件的地方普及符合技術標準和學習需要的個人學習終端，支撐網絡條件下個性化的教與學。訊飛的區域智慧教育解決方案中，針對學校端提供班班通硬件升級、網絡升級、校園教學數據分析系統，針對課堂端提供 AI 智慧課堂等產品，包括教師智能終端、學生學習智能終端等。我們認為，訊飛在學校端和課堂端的智能產品，與《教育新基建》政策高度契合，尤其政策提出的“普及符合技術標準和學習需要的個人學習終端” ，一定程度打消了市場對電子產品進校園的擔憂，訊飛的教師和學生智能學習終端有望借助政策東風，持續擴大應用范圍和試點區域。

  3、學生端

  鼓勵基于大數據的資源推動和學習輔導，促進個性化發展《教育新基建》政策提出：開發基于大數據的智能診斷、資源推送和學習輔導等應用，促進學生個性化發展;開發基于人工智能的智能助教、智能學伴等教學應用，實現“人機共教、人機共育”，提高教育教學質量。訊飛的區域智慧教育解決方案中，在學生端重點推廣基于大數據的個性化學習，以個性化學習手冊為載體，實現學情數據分析、錯題整理、試題精準推薦等功能。個性化學習手冊目前已經在部分學校實現了面向學生家長的標準化收費，每學期每門課 300 元，涵蓋數學、英語、物理、化學等多個學科。我們認為，訊飛的個性化學習手冊，與政策提及的“基于大數據的智能診斷、資源推送和學習輔導”高度契合，有望實現快速推廣。

  4、資金端

  教育新基建納入地方十四五規劃，統籌協調經費大力支持《教育新基建》政策提出：省級教育行政部門要加強組織統籌，制定本地區教育新基建的實施方案，會同網信、通信、工業和信息化等相關部門將教育新基建納入本地區的教育“十四五”發展規劃、網信規劃和地方新基建支持范圍;地方各級教育、發展改革、財政、通信、工業和信息化等部門應加強統籌協調，優化支出結構，通過相關經費渠道大力支持教育新基建;探索個性化資源購買使用和后付費機制。

  政策出臺標志著我國智慧教育全面加速，我國智慧教育行業培訓監管趨嚴。在國家政策的大力支持下，教育新基建的建設將全面鋪開，教育信息化、智慧校園建設等需求將持續釋放，已布局相關業務且綜合能力強的頭部廠商有望持續受益。