2023年英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)布局分析

  中國報告大廳網(wǎng)訊，我國英語培訓(xùn)市場魚龍混雜，英語培訓(xùn)行業(yè)競爭慘烈。時下，隨著企業(yè)需求的日益變化以及國內(nèi)英語學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，很多家長從孩子很小的時候就開始注意培養(yǎng)孩子加強學(xué)習(xí)英語，并逐漸把目光瞄向了少兒英語培訓(xùn)市場。以下對2023年英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)布局分析。

  市場上中小學(xué)英語培訓(xùn)的課程設(shè)置多種多樣。2022-2027年中國英語培訓(xùn)行業(yè)供需分析及發(fā)展前景研究報告指出，按照培訓(xùn)班授課人數(shù)大概可以分為小于15人的小班教學(xué)、15-50人的中班教學(xué)和大于50人的大班教學(xué)。中國小學(xué)生英語消費模式主要以小班為主，小班的教學(xué)模式能夠使小學(xué)生的注意力更加集中，而教學(xué)老師也更容易去糾正幼兒的學(xué)習(xí)錯誤。中國初高中學(xué)生英語消費模式主要以中班為主，中班的教學(xué)模式在市場運作上相對成熟，能夠達(dá)到理想的教學(xué)效果，同時中班教學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造很多表達(dá)的機(jī)會，讓學(xué)生有可能變得更自信、敢說，包括同學(xué)一起討論問題，互相創(chuàng)造語言環(huán)境，都很重要。

  中國的成人英語培訓(xùn)行業(yè)未來發(fā)展趨勢也十分明朗。與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快相比，中國社會的整體素質(zhì)不斷提高，特別是對英語教育的需求越來越多。此外，隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的家庭有能力支付英語培訓(xùn)費用，因此中國成人英語培訓(xùn)行業(yè)未來發(fā)展前景較為樂觀。現(xiàn)從上游、中游和下游三大產(chǎn)業(yè)鏈來了解2023年英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)布局分析。

  1、上游的ToB服務(wù)商

  整體來看，工具類企業(yè)在疫情期間得到快速增長，尤其是提供直播解決方案的ToB服務(wù)商。內(nèi)容類企業(yè)和服務(wù)類企業(yè)因為線下機(jī)構(gòu)大面積停工而停止增長。下半年開始，伴隨機(jī)構(gòu)的線下復(fù)課，工具類企業(yè)將面臨數(shù)據(jù)下滑，內(nèi)容類企業(yè)和服務(wù)類企業(yè)將迎來復(fù)蘇。

  2、中游的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

  1)OMO被更多的機(jī)構(gòu)所接受

  疫情的突然爆發(fā)，讓所有的線下機(jī)構(gòu)都惡補了一遍OMO，在疫情倒逼之下機(jī)構(gòu)長出在線招生、在線教學(xué)、在線管理、在線數(shù)據(jù)留存等能力之后，英語培訓(xùn)行業(yè)OMO的迭代正進(jìn)入快車軌道。成功轉(zhuǎn)型OMO的機(jī)構(gòu)也迎來更大的機(jī)會，北京琳恩英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)趙校長向教培校長參考表示，轉(zhuǎn)移線上之后，其它區(qū)域甚至全國的學(xué)生都可以通過互聯(lián)網(wǎng)報名他們的課程，因距離導(dǎo)致的兼職和助教老師的招聘問題也得到了解決。

  2)競爭和監(jiān)管的壓力與日俱增

  疫情期間，頭部在線英語機(jī)構(gòu)推出免費課程，在線語培的滲透率也大幅提升。復(fù)課后的線下機(jī)構(gòu)除了面對線下同行的競爭外，還要面對線上機(jī)構(gòu)的猛烈沖擊。另外，政府對復(fù)工企業(yè)的審核更加嚴(yán)格，機(jī)構(gòu)防疫成本過高，加上收費不得超過三個月和設(shè)立學(xué)費監(jiān)管賬戶等政策，教培機(jī)構(gòu)的壓力與日俱增。

  3)降價、贈課、回籠資金成為機(jī)構(gòu)首要目標(biāo)

  疫情期間教培機(jī)構(gòu)一直面臨著消課難、退費多、續(xù)費少、房租貴、人力成本高等各方面的壓力，所以線下復(fù)課后，機(jī)構(gòu)的首要目標(biāo)就是吸引生源，回籠現(xiàn)金流。降價和促銷成為機(jī)構(gòu)的首要選擇。為了盡快招到學(xué)生，有的機(jī)構(gòu)甚至開始做買一年贈兩年的活動。

  4)大量老師轉(zhuǎn)行或流失，機(jī)構(gòu)出現(xiàn)人才短缺

  很多地方飯店和商場都被允許營業(yè)，甚至政府會發(fā)放消費券吸引大家消費，但是教培機(jī)構(gòu)仍然被要求暫停授課，這導(dǎo)致很多教培老師對行業(yè)和機(jī)構(gòu)失去信心和耐心，大量老師轉(zhuǎn)行或流失，機(jī)構(gòu)出現(xiàn)人才短缺。

  5)眾多知名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在疫情時期倒閉了

  據(jù)不完全統(tǒng)計僅2020年上半年已經(jīng)有11家知名線下英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣布破產(chǎn)倒閉，甚至出現(xiàn)負(fù)責(zé)人失聯(lián)跑路的現(xiàn)象，例如，2003年進(jìn)入中國的愛蓓兒創(chuàng)藝英語的兩個上海校區(qū)停止運營，員工陸續(xù)離職;2003年進(jìn)入中國的海倫多蘭少兒英語寧波校區(qū)突然關(guān)門，負(fù)責(zé)人失聯(lián);2008年進(jìn)入中國的迪士尼英語在6月份宣布將關(guān)閉中國的所有培訓(xùn)中心。

  3、下游的家長學(xué)生消費者

  整體來看，家長和學(xué)生的培訓(xùn)需求仍在，但決策周期明顯比以前更長。主要有四個方面的原因：1)家長擔(dān)心疫情再次爆發(fā)，擔(dān)心孩子安全;2)某些地區(qū)線下機(jī)構(gòu)的復(fù)課時間遲遲不能確定，家長不能準(zhǔn)確安排時間，一直持觀望態(tài)度;3)疫情期間嘗試了各種低質(zhì)量的營銷課后，家長們了解了機(jī)構(gòu)套路，對課程質(zhì)量更加挑剔;4)疫情之后，家長的資金儲備沒有疫情前充足，會花更長的時間挑選性價比更高的機(jī)構(gòu)課程。雖然消費者在決策上更加謹(jǐn)慎，但明顯可以發(fā)現(xiàn)家長和學(xué)生是更愿意回到線下的。愛貝英語江蘇校區(qū)的校長李衛(wèi)表示，家長和學(xué)生對線上滿意度是非常不理想的，讓3-6歲階段的學(xué)生集中精力網(wǎng)課更難。

  英語培訓(xùn)市場吸引眾多國內(nèi)企業(yè)，國內(nèi)英語培訓(xùn)市場競爭加劇。當(dāng)下，中國英語培訓(xùn)市場已經(jīng)頗具規(guī)模，培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，但依然存在著虛假廣告有待治理、培訓(xùn)市場管理力度不夠、缺乏合理科學(xué)的行業(yè)規(guī)范等諸多問題。