民辦大學排名

　　中國報告大廳網(wǎng)訊，根據(jù)對民辦大學排名數(shù)據(jù)了解，民辦大學排名為武昌首義學院、文華學院、山東英才學院、西安歐亞學院、三亞學院、山東協(xié)和學院、鄭州工商學院、武漢學院、西安培華學院、吉林華僑外國語學院。以下是民辦大學排名詳細名單。

　　截至2017年5月31日，全國高等學校共計2914所，其中：普通高等學校2631所(含獨立學院265所)，成人高等學校283所。

　　民辦大學排名：武昌首義學院

　　武昌首義學院,武漢,原華中科技大學武昌分校,國內(nèi)本科專業(yè)辦學實力強/辦學水平高/辦學特色鮮明的民辦大學,教育創(chuàng)新改革倡導者。

　　民辦大學排名：文華學院

　　文華學院(原華中科技大學文華學院)，創(chuàng)辦于2003年5月26日，是經(jīng)教育部批準的普通全日制高校。2014年5月，教育部批準學校轉(zhuǎn)制并更名為文華學院。學校坐落在武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)“武漢·中國光谷”腹地創(chuàng)業(yè)街上，據(jù)2015年官網(wǎng)顯示，校園占地面積約1348畝，學校建筑總面積42.84萬平方米。設置了本科專業(yè)37個、?？茖I(yè)10個，涵蓋工、管、文、法、經(jīng)、藝術6大學科門類。

　　民辦大學排名：山東英才學院

　　山東英才學院坐落在山東省濟南市 ，是經(jīng)國家教育部批準成立的民辦普通本科高等院校。學校創(chuàng)建于1998年6月，先后經(jīng)歷山東英才專修學院、山東英才職業(yè)技術學院、山東英才學院等階段，2008年，經(jīng)教育部批準，學校升格為普通本科高校。

　　民辦大學排名：西安歐亞學院

　　西安歐亞學院成立于1995年，是一所經(jīng)中華人民共和國教育部批準，以管理、經(jīng)濟為主，藝術、文學、教育、工學等協(xié)調(diào)發(fā)展的國際化應用型普通本科高校。

　　民辦大學排名：三亞學院

　　三亞學院位于海南省三亞市，是國家教育部批準成立的獨立設置的民辦普通本科院校，是三亞市第一所全日制普通本科高等院校。

　　民辦大學排名：山東協(xié)和學院

　　山東協(xié)和學院位于中國山東省濟南市，是國家教育部批準的普通本科高校，為山東財政支持的本科“特色名?！苯ㄔO單位。學校前身為山東中醫(yī)學院中專部， 2003年經(jīng)山東省教育廳批準，籌建濟南協(xié)和職業(yè)技術學院。2004年經(jīng)山東省人民政府批準，改建為山東協(xié)和職業(yè)技術學院。2005年順利通過國家教育部、衛(wèi)生部醫(yī)學專業(yè)教育評估，2008年以“優(yōu)秀”成績通過教育部高校人才培養(yǎng)工作水平評估，2011年經(jīng)教育部批準升格為普通本科高校，2014年被山東省教育廳、財政廳評為省財政支持的民辦本科教育特色名校建設單位。

　　民辦大學排名：鄭州工商學院

　　鄭州工商學院，位于河南省鄭州市，是2016年經(jīng)教育部批準設立的全日制民辦普通高校，前身為河南理工大學萬方科技學院，創(chuàng)建于2002年，是河南省第一所本科層次的獨立學院，具有學士學位授予權力。

　　民辦大學排名：武漢學院

　　武漢學院，簡稱“武院”，位于湖北省武漢市，是一所由中華人民共和國教育部批準設立的民辦普通高等學校。武漢學院前身中南財經(jīng)政法大學武漢學院于2003年經(jīng)教育部批準成立，面向全國統(tǒng)一招生，實施全日制本、專科學歷教育;2015年，教育部批準原中南財經(jīng)政法大學武漢學院由獨立學院轉(zhuǎn)設成為民辦本科高校武漢學院。

　　民辦大學排名：西安培華學院

　　西安培華學院位于世界歷史名城古都西安，是教育部批準的具有學士學位授予權的民辦高校。學院歷史可追溯到1928年由陜西女子職業(yè)教育促進會籌辦、陜西省教育廳批準設立的西安第一女子平民職業(yè)學校，其后幾經(jīng)變遷，1984年由中國教育家姜維之教授在恢復原培華女職的基礎上創(chuàng)建西安培華女子大學，成為國內(nèi)首家專門開展女性教育的普通高等院校。2003年經(jīng)國家教育部批準升格為本科高校，并更名為西安培華學院。

　　民辦大學排名：吉林華僑外國語學院

　　吉林華橋外國語學院位于長春市凈月潭旅游風景區(qū)，是吉林省重點高校，為首批培養(yǎng)專業(yè)學位研究生(翻譯碩士)的民辦高校、教育部非營利性民辦高校聯(lián)盟主席單位，是吉林省培養(yǎng)應用型高級外語外事人才的重要基地，2016年學校入選國家第二期中西部高?；A能力建設工程。

　　我國的民辦高校發(fā)展歷史不長，但是發(fā)展速度很快，從20世紀80年代初創(chuàng)的幾十所發(fā)展到現(xiàn)在的1000多所，在校生由幾千人到現(xiàn)在的幾百萬人，由原來充當我國高等教育的補充一躍成為不可缺少的組成部分，教育教學質(zhì)量逐步提高，辦學條件不斷改善，培養(yǎng)了一大批國家需要的各類建設人才。